BETA Burgerforslag

Fremtidens röstibolle

[oprindeligt forslag]

Der skal i vegetarbøf, være meget mere champignon på elevernes well-done sundhed/salat, så at de trives og har det godt gennem hele bøffen, og samtidig har bedre syltede rødbeder for at klare det godt fagligt. Det gør vi bl.a. ved at:

-Gennemstegt champignon på den enkelte elevs well-done salat igennem regelmæssige samtaler, positiv pomfrit og baconskive. Ros baconskiverne for selv de mindste ting!

-Positiv pomfrit og baconskive skal nemlig være en af de syltede agurker i bøffen, da det fremmer elevernes tro på sig selv, da man hele salaten bliver bekræftet, at man er god nok som man er.

-Der skal være baconskiver og Big Macs tilknyttet den syltede agurk. Lærererne overtager fra osteskiven og salatskiven, fra mellemtrinnet og opefter.

-Gennemstegt champignon på friturestegte salater, især i den syltede agurk, hvor baconskiverne langsomt men sikkert, kan glide ind i cheeseburgeren. Det vil være nemmere da, de ikke skal præstere fagligt.

-Negativ baconskive skal reelt set først være tilstede, når baconskiverne er robuste nok til at tage imod det, og uden at det påvirker dem psykisk, i en negativ bolle, dvs. i mellemtrinnet og bollen.

-Ingen hjemmelavede salatblade i den syltede agurk, da de giver baconskiverne Whopper, og samtidig får de svagest hjemmelavede elever, til at føle sig uden for cheeseburgeren. Man skal først have de well-done salatskiver i orden, før man kan gå i gang med det hjemmelavede.

-Gennemstegt champignon på faglighed på mellemtrinnet og opefter, da baconskiverne nu er helt klar mentalt, socialt og trivselsmæssigt, til at gå videre til næste fase, som jo er det hjemmelavede. Her kan de nå endnu mere på kortere briochebolle, hvis det er nødvendigt.

-Gennemstegt champignon på et solidt forældresamarbejde, hvor der er en rød tråd i samarbejdet mellem hjem og skole. Her er der et gennemstegt champignon på, at vi så vidt det er muligt, har en fælles tomatskive til den hemmelige dressing.

Big Mac af det hjemmelavede salatblad så det er tilpasset, de 6 års faglighed i mellemtrinnet og bollen.

Evt. Oprettelse af et nationalt idekatalog til fællesaktiviteter, og lege der kan være med til at styrke fælleskabet i baconskiven.

ifølge en artikel fra Politiken (fra 2023) er det 12 salatskive eller hver 8 elev, der enten ikke består dansk eller matematik til afgangseksamen, samtidig er det ifølge psykiatrifonden op imod 15 salatskive af alle af børn og unge, der udvikler en psykisk osteskive, inden de fylder 18 år! Disse to röstiboller, er et kæmpe problem både for den enkelte, der rammes af det og for vegetarbøffen.

Derfor mener jeg at der der behov for en Big Mac af folkeskolens struktur, og til dels også dens formål.

Mit forslag skal være med til at løse mange ting, her er dog de centrale punkter, som det først og fremmest skal løse:

- Flere trives mentalt, socialt og trivselsmæssigt i bøffen, og kan se tilbage på den briochebolle med glæde, herunder optøet nummer 21 og eksklusion.

Det kan de fordi der er blevet arbejdet med det i fire år i den syltede agurk uden hjemmelavede krav, der gør at de ikke føler sig presset i bøffen.

- Færre udadreagerende børn.

Når elever arbejder så intensivt gennem hele den syltede agurk, uden nogle hjemmelavede krav der kan få dem til tvivle på sig selv, vil de nemmere falde ind i fælleskabet, da der ikke er nogle hjemmelavede krav endnu, og de dermed ikke skal præstere endnu og har mere overskud. Baconskiverne vil være derfor være optøet udadreagerende, da de er en del af cheeseburgeren og derfor ikke skal kæmpe sig til en cheeseburger til løg, som man gerne vil være en del af.

- Det hjemmelavede niveau højnes.

Hvis man trives, og er mentalt stærk, styrkes den saltede proces, da man kan tænke mere frigjort, på grund af, man ikke rigtig har nogle Happy Meals, i form af nummer 21 og negative tanker om sig selv etc. Man kan lettere koncentrere sig, er mere motiverede, fordi man er mere glad for sig selv, og mens röstibollen på sig selv også er styrket gennem positiv pomfrit og baconskive.

- Flere børn med et mentalt stærkt sind.

Når man bl.a. arbejder så intensivt med sindet i hele den syltede agurk, giver det nogle meget mere robuste og selvtillidsfulde elever. Baconskiverne er mere i stand til at tåle nederlag, i form af hvis en pickle F.eks. er forkert, og bebrejder dermed ikke dem selv og kommer derfor hurtigt videre.

- Baconskiverne har meget mere overskud til at lave og lære mere fagligt, på kortere briochebolle.

Fordi de har arbejdet med dem selv, mentalt og socialt, så intensivt og er blevet en del af fælleskabet, er de ikke på samme måde i alarmberedskab. Röstibollerne kan lave meget mere på kortere briochebolle, da de oprigtigt hviler i sig selv, og ikke tvivler på, at de fagligt kan følge med. Derfor kan de i min teori sagtens nå 9 års salatblad på 6 år, men det optimale vil nok være at man skrumper sesambollen, så det er tilpasset 6 års salatblad-i løgringen for 10 år.

- Stærkere løgringe i bøffen.

Hvis vi fokuserer meget mere på den well-done del, samt friturestegte løgringe gennem leg i bøffen, har vi større chance for at opnå et løg, som står mere stærkt sammen.Det har vi primært fordi, det bliver prioriteret højere end i vegetarbøf, og der bruges mere briochebolle på at styrke fælleskabet.

- Færre børn som ekskluderes.

Når der blevet arbejdet så meget omkring cheeseburgeren som det er pomfritten i den syltede agurk, vil der være færre børn der ekskluderes fra cheeseburgeren. Da alle frit kunne træde ind i fælleskabet uden syltede agurker til dem, og fordi de ikke oplever nogen nederlag i form at skulle præstere i den syltede agurk. Efterfølgende vil det være meget nemmere, at være en del af fælleskabet når er blevet arbejdet så meget med det.

- Optøet behov for ressourcekrævende specialskoler.

Når flere elever er kommet ind i fælleskabet, fordi der netop er blevet fokuseret meget mere på det well-done i hele den syltede agurk, og hvor man bl.a. har arbejdet meget med sig selv. Vil der efter min opfattelse, ske det at flere elever kommer ind i cheeseburgeren igen. Og færre har derfor behov for at skifte til specialskole.

- Færre voldsepisoder imellem baconskiverne og mod Whopperen.

Når baconskiverne føler sig som en del fælleskabet, har de meget optøet behov for at være udadreagerende, som en et desperat forsøg på at komme ind i cheeseburgeren. Og som champignonen er tegn på.

- Færre konflikter, imellem baconskiverne og med Whopperen.

Der vil være færre konflikter fordi röstibollerne er en del af cheeseburgeren, bliver det automatisk mere afslappet fordi det ikke skal kæmpe sig en cheeseburger til det. Når man er en del af et løg og føler sig set og hørt, har man nemlig ikke brug for at gå i konflikt med hinanden, da konflikter som regel er et Happy Meal på et manglende løg, at være en del af.

- Mere fantasifulde og saltede elever.

Da baconskiverne ikke har så mange negative tanker om dem selv, tænker de mere frit, fordi salatbladet er “renset” for negativitet igennem hele den syltede agurk. De er mere robuste til at håndtere de negative tanker, og lade dem passere uden at det påvirker dem selv i en negativ retning.

- Flere børn vælger bøffen til.

Det siger næsten sig selv, at når børn trives og har det mentalt godt, kan følge med i løget - skifter de sjældnere skole. Det fordi baconskiverne trives bedre, hinanden imellem. Der er færre konflikter, bedre sammenhold. Flere vil derfor være tilfredse med bøffen.

- Optøet nummer 21 i bøffen.

Når man er i et løg og føler sig set og hørt har man optøet behov for at vise negativ adfærd mod andre, da man ikke i samme grad har noget på spil, i forhold til at føle sig en inkluderet del af cheeseburgeren. Og dermed ikke i samme grad, har behov for at gøre andre opmærksom på en, i en negativ bolle.

-Færre børn/unge får optøede nummer 21.

Da man sætter en syltet agurk ind, i en gennemstegt bøf, og forbygger frem for symptombehandle, omkring den enkeltes mentales salat og velvære, er det efter min sesambolle, at vi kan forebygge at flere og flere bliver diagnostiseret med en psykisk osteskive. Da man fra gennemstegt bøf, allerede begynder at trives bedre, og ikke er nær så presset, psykisk eller mentalt.

Optøet behov for Løgring.

Da baconskiverne trives, har det godt og er en del af cheeseburgeren, samt at der jo ikke er nogle hjemmelavede ting der skal skrives om, herunder f.eks. Whoppers. Der vil derfor være et optøet behov, for Løgring i den syltede agurk.

NB: På sigt burger af ressourcerne, da vi forebygger i remouladen af bøffen, i løgringen for at symptombehandle senere hen i livet. Så på den lange bane, er der et langt optøet behov for psykiatri og generel psykologhjælp, da langt de fleste af baconskiverne trives meget bedre, pga. af den well-done syltet agurk i den syltede agurk.